隔代教育(怎样预防隔代教育给孩子带来不好的影响)
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2023-12-17
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1. 隔代教育,怎样预防隔代教育给孩子带来不好的影响?
怀胎十月历经磨难诞下宝宝,以为终于迎来解放了?NO!孩子生下来之后才是呕心沥血的开始:育儿路漫漫,吾将上下而求索~然而,在学习和实践的过程中,有了一个困扰许多家长的问题:老一辈育儿观。
妈咪们带孩子通常都需要老人协助,可不管是婆婆还是妈妈,养娃的过程中或多或少都会有些约定俗成的误区。你说那是不科学,老人家说那是经验……说多了都是泪啊……
随着时代的变化,科学的进步,观念的更新,有些传统的育儿方式也已经不再适合现在的宝宝们,它们所存在的误区会对孩子们伤害或是误导,妈妈们一定要重视起来!
嘴对嘴喂孩子!老一辈人带娃的时候,怕孩子没有牙,或是牙没长齐而咬不烂食物,所以先把食物放进自己嘴里咀嚼好之后再喂给孩子进食。
小编提示:
这种做法对孩子是非常不好的!
首先,大人先帮忙咀嚼好食物,会让孩子的咀嚼能力得不到锻炼;其次,嘴对嘴喂更是容易把疾病传染给孩子。
宝宝的抵抗力弱,容易病从口入。很多人以为自己没生病就没问题,但其实口腔里存在着很多种致病的细菌,抵抗力还很弱的宝宝有可能因为被喂食了咀嚼过的食物而染上呼吸道或消化道等传染病,例如流感、肺结核、痢疾、肠寄生虫病等等,可见其危害之大。
勺子头不好看,一定要睡平几乎99%的老人都会告诉你,刚出生的孩子一定要睡好头型。中国传统的福相就是要长的天庭饱满,地阁方圆,所以造就了睡平头的习惯。因为在睡平头的过程中,头部两侧的太阳穴会逐渐突出来,眉间的印堂也会突出,使得宝宝面容增大,符合传统的福相。
小编提示:
姑且不说宝宝睡平头变成了所谓的“福相”到底好不好看,关键这种行为就会给宝宝的健康带来不利影响。
从健康的角度说,睡平头并不利于孩子的脑部发育,有些老人为了让宝宝把头睡平,甚至把书本放在宝宝头下面,“睡平头”的过程是强制的,这种行为剥夺了宝宝睡眠的舒适感。
同时严重的是,这样很容易导致小宝宝的小脑发育不健全。人的后脑分布了大量的脑神经、血管骨骼,强行的让宝宝睡成扁头,会使后脑的空间变的狭小,这些脑组织不能正常分布,从而影响脑部正常发育,甚至影响到宝宝智力的发育。
不分情况把屎把尿不少老人认为把屎把尿既能省下尿片钱而又不把地方搞脏,但是由于无法准确判断宝宝什么时候会排泄,就会频繁地给宝宝把屎把尿,一直抱着宝宝“嘘嘘嘘”地硬要宝宝拉出来为止……
当你制止的是,他们边说:“你们都是这样被这样把大的,有啥不行的。”老人们一定都对妈妈们说过这样的话!
小编提示:
首先,把屎把尿首先容易引发痔疮和脱肛,二是对娃的脊椎不好;三是对娃的括约肌不好,会让娃可能有尿不会自己尿,而一把没尿也会憋出尿;四对娃的心理影响不好,无论宝宝正在专注于什么都把宝宝一下子拉去把屎把尿,这样也是会影响宝宝日后的专注力与自控力的形成的。
摇晃着哄宝宝睡老人认为抱着宝宝摇一摇,晃一晃,宝宝会很舒服,很快就不哭不闹乖乖睡觉了!
小编提示:
当宝宝哭闹不愿入睡时,宝妈不要再频繁地抱起孩子去摇一摇,晃一晃,这样入睡方式也是一种潜在的危险。
宝宝会慢慢养成抱睡的坏习惯,对家长来说也是个负担!同时摇晃动作使婴儿的大脑在颅骨腔内不断晃荡,未发育成熟的大脑会与较硬的颅骨相撞,造成脑小血管破裂。如果眼睛里的视网膜受到影响,还可导致弱视或失明,由此铸成大错,尤其是10个月内的小宝宝更危险。
其实老一辈的育儿方式方法有很多值得学习的,但是不科学的地方各位宝妈也需要认真讲给帮自己带宝宝的婆婆或者妈妈,毕竟每个宝宝都是妈妈的心头肉,遇到强势不肯虚心接受婆婆,可以让老公试着去沟通,有时候毕竟媳妇跟婆婆还隔着微妙的一层!自己宁愿累点,也不要尽量给宝宝营造良好的生活环境
2. 那么隔代教育产生的原因有哪些呢?
我所在的学校在本地只是普通的重点中学,不是贵族学校,学生们的家长来自各行各业,家庭情况也是五花八门。其中隔代教育是所有问题教育中最具代表性的。
是的,你没有看错,我把隔代教育称之为"问题教育"!在我看来,隔代教育有百害而无一利。当然,前提是爷爷奶奶把孙子孙女喂成小胖墩,这只是一种身体成长,不列入我们讨论的教育范畴。
所以,有人让我说说隔代教育的弊端,在我看来很吃惊。因为这种问法言外之意,就是隔代教育好像还有好的地方。这让我觉得很不可思议,因为我这么多年,教了那么多孩子,相对完美的孩子没有一个是隔代教育的产物。且不论学习成绩,从小缺乏父母陪伴的孩子很难形成完整、健全的情感。
带着这种遗憾,请原谅我跑个题。原本想就题答题的,情绪来了,收不住了,咱们不说“产生隔代教育的原因”,就说说弊端。(楼上楼下的朋友已经把原因阐述的很全面了,题主自己总结总结就好! - _ - !)
现在我正式宣布,我在这里把题目修正一下,改为“隔代教育的危害有哪些”!
第一、爷爷奶奶那辈人99%受教育程度太低。说白了,就是没文化,甚至文盲都不在少数。有时,老师会有一些需要家长家督完成或是和家长合作完成的作业,老人们根本就应付不来。
例如:我有时会给学生们留一些类似听写单词的作业。这种隔代教育的家庭,30%的家长不认识汉字,99.99%的家长完全不认识英语,所以学生的听写单词多数都是糊弄过去的,反正家里没人管,你指望听写结果拿去让英语老师检查?你怕是对义务教育有误解……
再比如:低年级的学生,老师在各种节庆有时会留手抄报的作业。其实老师们都知道孩子们自己是做不出来的,关键这个作业一个最主要的目的是帮助每个家庭建立亲密的亲子关系,老师默认这个任务就是让家长帮着孩子一起完成的,这个过程走了,任务就达标了。所以老师们对学生们拿来的一幅幅专业作品一点都不吃惊,对粗制滥造的作图也不会批评,就是因为过程最重要。那么好了,隔代教育,会有这个过程吗?爷爷奶奶拉着孙子孙女做手抄报?想想都可怕。
所以,时间久了,老师对这些隔代教育的家庭,也就不报什么指望了。说简单点,就是“作业自己爱写就写,写不了拉倒,隔天来了走走形式批评一下。什么人作业完成不了,老师布置出作业的那一刻,就已经门儿清了。
第二、“隔代亲”毁天灭地。我家就是活例子,我上小学的时候,只要稍微在学校“犯点事儿”,老师一叫家长,我就知道要完蛋——在学校被“公捕公判”、大肆批斗,回家还要享受父母“混合双打”,扫把不知道打散了多少条。换得我“从不出格,绝不越位”,众望所归考上重点大学,找到理想工作,回忆起当初——确实该打!
轮到我儿子降生,我爸妈就像换了一个人。对孙子百般疼爱,托在掌心怕掉了,含在嘴里怕化了。真的是“要星星不给月亮,要面包不给火烧”!为此我专门开家庭会议,两个家庭分开居住,逢年过节聚一聚,平时学期内,爷爷奶奶不许来看孙子。我把中国传统的一个“孝”字揉碎了塞进裤裆里,就怕这“隔代亲”把儿子弄废了。怎么?如果打不得、骂不得、还说不得,那孩子还不是废了?!
第三、隔代教育把中间被隔过的那一代彻底断送了。被隔过的那一代,生活会很潇洒,但是他们不会理解什么才是真正的生活,很少有人能意识到这种“潇洒”背后有人在帮他们扛着担子,一旦扛担子的人没有,那时候就知道尴尬了——四五十岁的人不会做饭、不会带娃、孩子跟他们不亲——你说吓人不?
第四、隔代教育让老人一辈子不得休息。我们父母一辈的人其实是很辛苦的,很多人年轻的时候经历过自然灾害、社会动荡,缺衣少吃的日子没少过。也拿我父母来说,一辈子劳碌命,就是闲不下来,什么心都想操。有孩子的都知道,带孩子绝对是个要短人命的活儿。父母辛苦一辈子了,别让他们再劳累了,给他们买张机票、订个酒店,去看看祖国的山山水水,去体验体验年轻的时候想干而没机会干的事。
我爸65岁去学的驾照,就是因为年轻的时候因为报名迟到没能进入他们单位的运输科,从此与汽车绝缘,我妈说这是我爸一生的遗憾。要我说有什么遗憾的,我就直接去给我爸报了个驾校,驾校教练一看我爸65了,差点儿给我跪下了……我说学个一两年也没关系,不着急拿照。结果我爸果然是我爸,4个月就拿到照了,虽然拿了照就没怎么开过车,但是每次全家开车出行,他必然像个老司机一样坐在副坐,眉飞色舞的指挥,我知道,他打心底里舒坦。
所以,为人子女,怎么能把年迈的父母拉上教育的第一线?
最后,东拉西扯这么多,敬告各位,不要再劳神去思考什么“隔代教育产生的原因”了,克服一切困难,不要让隔代教育出现在自己家就对了。“原因”让那些免不了隔代教育的家庭去找。既然“免不了”,就是找到原因有啥用?
你说呢?
3. 怎么能避免隔代教育带来的问题?
在现代社会,隔代教养已经成为一个普遍的现象。许多家庭中,夫妻俩都要出去工作,于是让老人来帮忙带孩子,就成为大多数人的一个选择。
先申明一下,在我看来,隔代教养是有很多优点的。其中最重要的一点就是三代同堂带来的天伦之乐,尤其对孩子来说,来自祖辈的宠爱,来自大家庭的欢乐,能给孩子带来很多爱和滋养。很多被奶奶或姥姥带大的人都能回忆起小时候和奶奶或姥姥相处时,被她们疼爱的画面。如果每个家庭成员都能享受这种天伦之乐,对所有成员来说都是爱的滋养。
一面硬币总是有两面。谈到隔代教养的缺点,不同的家庭会有不同的情况,下面谈常见的两点:
第一点,由于老人和年轻夫妻在观念、性格、生活习惯上等方面的不同,导致出现家庭关系的矛盾,尤为突出的就是婆媳矛盾。
很多妈妈会吐槽自己的婆婆教育观念落后、生活习惯过时,偏偏还很固执,你说你的,我照做我的。而婆婆也很委屈,我放弃自己安逸的老年生活,不辞辛苦来帮你带孩子,还总被嫌弃,我的委屈向谁去诉说呀?
其实,想一想,老人的观念和习惯等已经伴随了她大半辈子,早已根深蒂固,怎么可能在短时间内就改变呢?所以,婆媳相处,第一条原则就是要相互接纳,相互理解,相互包容。出现意见分歧是难免的,关键是面对分歧时,用什么样的态度和方法去解决。
如果互相埋怨、指责,结果很可能就是矛盾升级,甚至搞得家里鸡飞狗跳,这样的家庭氛围对孩子的成长来说尤其会带来糟糕的影响。如果出现分歧时,本着尊重、理解的态度,互相协商,最终达成一个大家都能接受的方案,这样的解决问题方式,一是能营造良好的家庭氛围,二是能给孩子以身示范处理矛盾和冲突的正确方式,孩子在这样的环境中成长,会获益良多。
第二点,谈谈很多人都担心的溺爱问题。一说溺爱,大家都觉得是老人的问题。但其实,在很多情况下,这个锅不能完全甩给老人。
父母要明白,养育孩子的主要责任人是自己,老人只是帮手。既然如此,父母就要用更多的时间陪伴孩子,和孩子建立牢固的亲子联结,对孩子施加影响。如果父母对孩子的爱是建立在自由与规则的平衡之上的,孩子就能建立良好的规则意识。
而老人若是溺爱,父母一方面可以和老人协商,尽量统一教育思想,另一方面由于父母自身对孩子的引导,孩子也不会因为所谓的“溺爱”而出现难以收拾的局面。
隔代教养不是洪水猛兽,而是可以好好挖掘的宝藏,要让宝藏发挥出最好的功能,还需要大家都有一颗慈悲心,不忘初心,以爱为由,让每个人,尤其是孩子,从中得到美好的滋养。
4. 你们家的隔代教育具体有那些表现?
我们家的隔代教育具体有这些表现:1,孩子犯错了,爷爷奶奶总以孩子小为借口不愿责骂和惩罚。如果我坚持要罚孩子站,爷爷奶奶齐上阵来保孩子,甚至说我指桑骂槐,以此来让我不再责骂和惩罚孩子。2,害怕孩子饿着或冻着。喜欢让孩子多吃东西,不管营养与否,总觉的孩子胖了,才能显出自已带孩子的功带。只要是孩子喜欢吃的,他们就会不辞辛苦的去做。冬天喜欢给孩子穿很多很厚的衣服。3,不喜欢让孩子参与劳动。我有时叫孩子洗碗,两个老人会立刻抢过去做。逛商场买点油米之类的东西,让十三四岁的孩子提或抗一下,老人就会心疼的唠叨半天。仿佛我是后妈一样,当着孩子的面,直接在我老公面前告状。4,喜欢占小便宜。每次上街,见有免费的宣传礼品,必定带上孩子去拿好几次;超市里免费品尝的食物,特定指示孩子去吃几口。为了少产生一些不必要的矛盾,我坚决的和他们分开来住。隔代教育已经被社会淘汰,需要我们年轻人自己注入新鲜的血液,培养出与时俱进的孩子。
5. 你们有没有隔代教育的烦恼?
奶奶和姥姥都是疼爱孩子的,否则也不会施以援手。帮助带娃身体上的劳累尚能尽量克服,心理的疲累却很难摆脱。有时出于好心,会与儿媳在育儿观念上产生一些分歧,就会有一种说不出来的委屈。
婆媳关系历来被说成是最难处理的关系,妻子对婆婆带娃有担心和顾虑也是正常的,但不能因此阻止奶奶参与到正常的育儿之中,婆媳之间应该增加沟通和理解。
时代环境不同,个人经历各异,婆媳之间在育儿方面产生分歧在所难免,双方要多体谅。媳妇可以想象婆婆能把丈夫培养出来的能耐,同时提醒自己要多担待;婆婆也要多跟媳妇沟通,不要强求改变彼此的习惯,让相处更融洽。
一些二孩父母还希望有关部门建立规范化的婴幼儿托管机构,让年轻父母多一些选择,同时将老人解放出来。
6. 隔代教育与父母教育本质区别?
现在都担心老人带孩子,比较娇宠,笔者认为 隔代教育与父母教育 本质上是没区别,都是为了教育,教育本性的没变,只能说两者之间的最大的不同的就是:不同年龄段的人对孩子的教育结果不一样,那么如何让隔代教育跟上现代节凑,更好让老人带好孙子,教育好孙子呢,现在很多智能科技产品,起到很好的作用,例如 桔豆盒子,是属于网络机顶盒的产品,内容丰富,有幼儿教育频道,方便老人为孙子挑选合适的教育内容,愚乐于教。
7. 当隔代教育必须发生在你家?
如果真得发生在自己家,真得就得积极面对了,虽然会矛盾不断。
第一,要让老公保持好自己的姿态,不要偏袒,谁对听谁的,不要因为婆婆是他妈妈就要全都听她的。老人的思想陈旧,一定要先给老公上好课,让他接受新信息,这样才能更好的说服老人。
第二,尽量的保持大度的胸怀。多想一想,她给带孩子也挺辛苦的,使自己能够上班。同时也换位思考一下,如果是自己的妈妈,你老公不尊重的话,你也不会乐意吧。
第三,保持心平气和的和老人谈一谈,说一说现代育儿方式的好处,让她能够接受新知识是最好的。
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1. 隔代教育,怎样预防隔代教育给孩子带来不好的影响?
怀胎十月历经磨难诞下宝宝,以为终于迎来解放了?NO!孩子生下来之后才是呕心沥血的开始:育儿路漫漫,吾将上下而求索~然而,在学习和实践的过程中,有了一个困扰许多家长的问题:老一辈育儿观。
妈咪们带孩子通常都需要老人协助,可不管是婆婆还是妈妈,养娃的过程中或多或少都会有些约定俗成的误区。你说那是不科学,老人家说那是经验……说多了都是泪啊……
随着时代的变化,科学的进步,观念的更新,有些传统的育儿方式也已经不再适合现在的宝宝们,它们所存在的误区会对孩子们伤害或是误导,妈妈们一定要重视起来!
嘴对嘴喂孩子!老一辈人带娃的时候,怕孩子没有牙,或是牙没长齐而咬不烂食物,所以先把食物放进自己嘴里咀嚼好之后再喂给孩子进食。
小编提示:
这种做法对孩子是非常不好的!
首先,大人先帮忙咀嚼好食物,会让孩子的咀嚼能力得不到锻炼;其次,嘴对嘴喂更是容易把疾病传染给孩子。
宝宝的抵抗力弱,容易病从口入。很多人以为自己没生病就没问题,但其实口腔里存在着很多种致病的细菌,抵抗力还很弱的宝宝有可能因为被喂食了咀嚼过的食物而染上呼吸道或消化道等传染病,例如流感、肺结核、痢疾、肠寄生虫病等等,可见其危害之大。
勺子头不好看,一定要睡平几乎99%的老人都会告诉你,刚出生的孩子一定要睡好头型。中国传统的福相就是要长的天庭饱满,地阁方圆,所以造就了睡平头的习惯。因为在睡平头的过程中,头部两侧的太阳穴会逐渐突出来,眉间的印堂也会突出,使得宝宝面容增大,符合传统的福相。
小编提示:
姑且不说宝宝睡平头变成了所谓的“福相”到底好不好看,关键这种行为就会给宝宝的健康带来不利影响。
从健康的角度说,睡平头并不利于孩子的脑部发育,有些老人为了让宝宝把头睡平,甚至把书本放在宝宝头下面,“睡平头”的过程是强制的,这种行为剥夺了宝宝睡眠的舒适感。
同时严重的是,这样很容易导致小宝宝的小脑发育不健全。人的后脑分布了大量的脑神经、血管骨骼,强行的让宝宝睡成扁头,会使后脑的空间变的狭小,这些脑组织不能正常分布,从而影响脑部正常发育,甚至影响到宝宝智力的发育。
不分情况把屎把尿不少老人认为把屎把尿既能省下尿片钱而又不把地方搞脏,但是由于无法准确判断宝宝什么时候会排泄,就会频繁地给宝宝把屎把尿,一直抱着宝宝“嘘嘘嘘”地硬要宝宝拉出来为止……
当你制止的是,他们边说:“你们都是这样被这样把大的,有啥不行的。”老人们一定都对妈妈们说过这样的话!
小编提示:
首先,把屎把尿首先容易引发痔疮和脱肛,二是对娃的脊椎不好;三是对娃的括约肌不好,会让娃可能有尿不会自己尿,而一把没尿也会憋出尿;四对娃的心理影响不好,无论宝宝正在专注于什么都把宝宝一下子拉去把屎把尿,这样也是会影响宝宝日后的专注力与自控力的形成的。
摇晃着哄宝宝睡老人认为抱着宝宝摇一摇,晃一晃,宝宝会很舒服,很快就不哭不闹乖乖睡觉了!
小编提示:
当宝宝哭闹不愿入睡时,宝妈不要再频繁地抱起孩子去摇一摇,晃一晃,这样入睡方式也是一种潜在的危险。
宝宝会慢慢养成抱睡的坏习惯,对家长来说也是个负担!同时摇晃动作使婴儿的大脑在颅骨腔内不断晃荡,未发育成熟的大脑会与较硬的颅骨相撞,造成脑小血管破裂。如果眼睛里的视网膜受到影响,还可导致弱视或失明,由此铸成大错,尤其是10个月内的小宝宝更危险。
其实老一辈的育儿方式方法有很多值得学习的,但是不科学的地方各位宝妈也需要认真讲给帮自己带宝宝的婆婆或者妈妈,毕竟每个宝宝都是妈妈的心头肉,遇到强势不肯虚心接受婆婆,可以让老公试着去沟通,有时候毕竟媳妇跟婆婆还隔着微妙的一层!自己宁愿累点,也不要尽量给宝宝营造良好的生活环境
2. 那么隔代教育产生的原因有哪些呢?
我所在的学校在本地只是普通的重点中学,不是贵族学校,学生们的家长来自各行各业,家庭情况也是五花八门。其中隔代教育是所有问题教育中最具代表性的。
是的,你没有看错,我把隔代教育称之为"问题教育"!在我看来,隔代教育有百害而无一利。当然,前提是爷爷奶奶把孙子孙女喂成小胖墩,这只是一种身体成长,不列入我们讨论的教育范畴。
所以,有人让我说说隔代教育的弊端,在我看来很吃惊。因为这种问法言外之意,就是隔代教育好像还有好的地方。这让我觉得很不可思议,因为我这么多年,教了那么多孩子,相对完美的孩子没有一个是隔代教育的产物。且不论学习成绩,从小缺乏父母陪伴的孩子很难形成完整、健全的情感。
带着这种遗憾,请原谅我跑个题。原本想就题答题的,情绪来了,收不住了,咱们不说“产生隔代教育的原因”,就说说弊端。(楼上楼下的朋友已经把原因阐述的很全面了,题主自己总结总结就好! - _ - !)
现在我正式宣布,我在这里把题目修正一下,改为“隔代教育的危害有哪些”!
第一、爷爷奶奶那辈人99%受教育程度太低。说白了,就是没文化,甚至文盲都不在少数。有时,老师会有一些需要家长家督完成或是和家长合作完成的作业,老人们根本就应付不来。
例如:我有时会给学生们留一些类似听写单词的作业。这种隔代教育的家庭,30%的家长不认识汉字,99.99%的家长完全不认识英语,所以学生的听写单词多数都是糊弄过去的,反正家里没人管,你指望听写结果拿去让英语老师检查?你怕是对义务教育有误解……
再比如:低年级的学生,老师在各种节庆有时会留手抄报的作业。其实老师们都知道孩子们自己是做不出来的,关键这个作业一个最主要的目的是帮助每个家庭建立亲密的亲子关系,老师默认这个任务就是让家长帮着孩子一起完成的,这个过程走了,任务就达标了。所以老师们对学生们拿来的一幅幅专业作品一点都不吃惊,对粗制滥造的作图也不会批评,就是因为过程最重要。那么好了,隔代教育,会有这个过程吗?爷爷奶奶拉着孙子孙女做手抄报?想想都可怕。
所以,时间久了,老师对这些隔代教育的家庭,也就不报什么指望了。说简单点,就是“作业自己爱写就写,写不了拉倒,隔天来了走走形式批评一下。什么人作业完成不了,老师布置出作业的那一刻,就已经门儿清了。
第二、“隔代亲”毁天灭地。我家就是活例子,我上小学的时候,只要稍微在学校“犯点事儿”,老师一叫家长,我就知道要完蛋——在学校被“公捕公判”、大肆批斗,回家还要享受父母“混合双打”,扫把不知道打散了多少条。换得我“从不出格,绝不越位”,众望所归考上重点大学,找到理想工作,回忆起当初——确实该打!
轮到我儿子降生,我爸妈就像换了一个人。对孙子百般疼爱,托在掌心怕掉了,含在嘴里怕化了。真的是“要星星不给月亮,要面包不给火烧”!为此我专门开家庭会议,两个家庭分开居住,逢年过节聚一聚,平时学期内,爷爷奶奶不许来看孙子。我把中国传统的一个“孝”字揉碎了塞进裤裆里,就怕这“隔代亲”把儿子弄废了。怎么?如果打不得、骂不得、还说不得,那孩子还不是废了?!
第三、隔代教育把中间被隔过的那一代彻底断送了。被隔过的那一代,生活会很潇洒,但是他们不会理解什么才是真正的生活,很少有人能意识到这种“潇洒”背后有人在帮他们扛着担子,一旦扛担子的人没有,那时候就知道尴尬了——四五十岁的人不会做饭、不会带娃、孩子跟他们不亲——你说吓人不?
第四、隔代教育让老人一辈子不得休息。我们父母一辈的人其实是很辛苦的,很多人年轻的时候经历过自然灾害、社会动荡,缺衣少吃的日子没少过。也拿我父母来说,一辈子劳碌命,就是闲不下来,什么心都想操。有孩子的都知道,带孩子绝对是个要短人命的活儿。父母辛苦一辈子了,别让他们再劳累了,给他们买张机票、订个酒店,去看看祖国的山山水水,去体验体验年轻的时候想干而没机会干的事。
我爸65岁去学的驾照,就是因为年轻的时候因为报名迟到没能进入他们单位的运输科,从此与汽车绝缘,我妈说这是我爸一生的遗憾。要我说有什么遗憾的,我就直接去给我爸报了个驾校,驾校教练一看我爸65了,差点儿给我跪下了……我说学个一两年也没关系,不着急拿照。结果我爸果然是我爸,4个月就拿到照了,虽然拿了照就没怎么开过车,但是每次全家开车出行,他必然像个老司机一样坐在副坐,眉飞色舞的指挥,我知道,他打心底里舒坦。
所以,为人子女,怎么能把年迈的父母拉上教育的第一线?
最后,东拉西扯这么多,敬告各位,不要再劳神去思考什么“隔代教育产生的原因”了,克服一切困难,不要让隔代教育出现在自己家就对了。“原因”让那些免不了隔代教育的家庭去找。既然“免不了”,就是找到原因有啥用?
你说呢?
3. 怎么能避免隔代教育带来的问题?
在现代社会,隔代教养已经成为一个普遍的现象。许多家庭中,夫妻俩都要出去工作,于是让老人来帮忙带孩子,就成为大多数人的一个选择。
先申明一下,在我看来,隔代教养是有很多优点的。其中最重要的一点就是三代同堂带来的天伦之乐,尤其对孩子来说,来自祖辈的宠爱,来自大家庭的欢乐,能给孩子带来很多爱和滋养。很多被奶奶或姥姥带大的人都能回忆起小时候和奶奶或姥姥相处时,被她们疼爱的画面。如果每个家庭成员都能享受这种天伦之乐,对所有成员来说都是爱的滋养。
一面硬币总是有两面。谈到隔代教养的缺点,不同的家庭会有不同的情况,下面谈常见的两点:
第一点,由于老人和年轻夫妻在观念、性格、生活习惯上等方面的不同,导致出现家庭关系的矛盾,尤为突出的就是婆媳矛盾。
很多妈妈会吐槽自己的婆婆教育观念落后、生活习惯过时,偏偏还很固执,你说你的,我照做我的。而婆婆也很委屈,我放弃自己安逸的老年生活,不辞辛苦来帮你带孩子,还总被嫌弃,我的委屈向谁去诉说呀?
其实,想一想,老人的观念和习惯等已经伴随了她大半辈子,早已根深蒂固,怎么可能在短时间内就改变呢?所以,婆媳相处,第一条原则就是要相互接纳,相互理解,相互包容。出现意见分歧是难免的,关键是面对分歧时,用什么样的态度和方法去解决。
如果互相埋怨、指责,结果很可能就是矛盾升级,甚至搞得家里鸡飞狗跳,这样的家庭氛围对孩子的成长来说尤其会带来糟糕的影响。如果出现分歧时,本着尊重、理解的态度,互相协商,最终达成一个大家都能接受的方案,这样的解决问题方式,一是能营造良好的家庭氛围,二是能给孩子以身示范处理矛盾和冲突的正确方式,孩子在这样的环境中成长,会获益良多。
第二点,谈谈很多人都担心的溺爱问题。一说溺爱,大家都觉得是老人的问题。但其实,在很多情况下,这个锅不能完全甩给老人。
父母要明白,养育孩子的主要责任人是自己,老人只是帮手。既然如此,父母就要用更多的时间陪伴孩子,和孩子建立牢固的亲子联结,对孩子施加影响。如果父母对孩子的爱是建立在自由与规则的平衡之上的,孩子就能建立良好的规则意识。
而老人若是溺爱,父母一方面可以和老人协商,尽量统一教育思想,另一方面由于父母自身对孩子的引导,孩子也不会因为所谓的“溺爱”而出现难以收拾的局面。
隔代教养不是洪水猛兽,而是可以好好挖掘的宝藏,要让宝藏发挥出最好的功能,还需要大家都有一颗慈悲心,不忘初心,以爱为由,让每个人,尤其是孩子,从中得到美好的滋养。
4. 你们家的隔代教育具体有那些表现?
我们家的隔代教育具体有这些表现:1,孩子犯错了,爷爷奶奶总以孩子小为借口不愿责骂和惩罚。如果我坚持要罚孩子站,爷爷奶奶齐上阵来保孩子,甚至说我指桑骂槐,以此来让我不再责骂和惩罚孩子。2,害怕孩子饿着或冻着。喜欢让孩子多吃东西,不管营养与否,总觉的孩子胖了,才能显出自已带孩子的功带。只要是孩子喜欢吃的,他们就会不辞辛苦的去做。冬天喜欢给孩子穿很多很厚的衣服。3,不喜欢让孩子参与劳动。我有时叫孩子洗碗,两个老人会立刻抢过去做。逛商场买点油米之类的东西,让十三四岁的孩子提或抗一下,老人就会心疼的唠叨半天。仿佛我是后妈一样,当着孩子的面,直接在我老公面前告状。4,喜欢占小便宜。每次上街,见有免费的宣传礼品,必定带上孩子去拿好几次;超市里免费品尝的食物,特定指示孩子去吃几口。为了少产生一些不必要的矛盾,我坚决的和他们分开来住。隔代教育已经被社会淘汰,需要我们年轻人自己注入新鲜的血液,培养出与时俱进的孩子。
5. 你们有没有隔代教育的烦恼?
奶奶和姥姥都是疼爱孩子的,否则也不会施以援手。帮助带娃身体上的劳累尚能尽量克服,心理的疲累却很难摆脱。有时出于好心,会与儿媳在育儿观念上产生一些分歧,就会有一种说不出来的委屈。
婆媳关系历来被说成是最难处理的关系,妻子对婆婆带娃有担心和顾虑也是正常的,但不能因此阻止奶奶参与到正常的育儿之中,婆媳之间应该增加沟通和理解。
时代环境不同,个人经历各异,婆媳之间在育儿方面产生分歧在所难免,双方要多体谅。媳妇可以想象婆婆能把丈夫培养出来的能耐,同时提醒自己要多担待;婆婆也要多跟媳妇沟通,不要强求改变彼此的习惯,让相处更融洽。
一些二孩父母还希望有关部门建立规范化的婴幼儿托管机构,让年轻父母多一些选择,同时将老人解放出来。
6. 隔代教育与父母教育本质区别?
现在都担心老人带孩子,比较娇宠,笔者认为 隔代教育与父母教育 本质上是没区别,都是为了教育,教育本性的没变,只能说两者之间的最大的不同的就是:不同年龄段的人对孩子的教育结果不一样,那么如何让隔代教育跟上现代节凑,更好让老人带好孙子,教育好孙子呢,现在很多智能科技产品,起到很好的作用,例如 桔豆盒子,是属于网络机顶盒的产品,内容丰富,有幼儿教育频道,方便老人为孙子挑选合适的教育内容,愚乐于教。
7. 当隔代教育必须发生在你家?
如果真得发生在自己家,真得就得积极面对了,虽然会矛盾不断。
第一,要让老公保持好自己的姿态,不要偏袒,谁对听谁的,不要因为婆婆是他妈妈就要全都听她的。老人的思想陈旧,一定要先给老公上好课,让他接受新信息,这样才能更好的说服老人。
第二,尽量的保持大度的胸怀。多想一想,她给带孩子也挺辛苦的,使自己能够上班。同时也换位思考一下,如果是自己的妈妈,你老公不尊重的话,你也不会乐意吧。
第三,保持心平气和的和老人谈一谈,说一说现代育儿方式的好处,让她能够接受新知识是最好的。
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